Percorso Psico-Educativo in ambiente strutturato

L’intervento psicoeducativo tiene conto dei principali “metodi” di lavoro e delle relative strategie che consentono di costruire la relazione, potenziare la comunicazione, sviluppare le abilità sociali, le abilità cognitive e le emozioni.

In particolare:

• Relazione emotiva-affettiva
• Comunicazione
• Abilità
• Motivazione
• Struttura del lavoro.

Il protocollo di lavoro inizia da un’osservazione psico-educativa al fine di identificare il livello di sviluppo funzionale ed emotivo raggiunto dal bambino, come processa le informazioni sensoriali e motorie, il tipo di relazione e interazione che il bambino stabilisce con l’adulto.

Vengono stabiliti obiettivi differenti sulla base dell’età del minore. La durata degli incontri è di 2 ore e la frequenza settimanale viene stabilita sulla base delle necessità del nucleo familiare e degli obiettivi di trattamento.

IL Servizio si articola come segue:

• Colloquio conoscitivo individuale con la famiglia (gratuito)
• Osservazione psico-educativa del bambino (solitamente strutturata in due incontri di 1-2 ore ciascuno in base alle risposte del bambino) da parte del Responsabile educativo del Progetto, presso il centro
• Restituzione educativa e stesura del programma di lavoro alla famiglia
• Inizio percorso educativo in ambiente strutturato (presso il Centro La Fiaba o altre strutture che rispondano ai requisiti di apprendimento, adatti alla buona riuscita del percorso terapeutico).